6 Cara Mengatur Uang Saku Santri

Banyak santri memegang uang sendiri untuk pertama kali ketika masuk pondok. Jumlahnya mungkin kecil, tetapi cara anak memakainya bisa menjadi pelajaran besar. Tulisan ini berisi enam cara bagi wali untuk mendampingi anak. Rujukannya adalah buku panduan orang tua dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan serta siaran pers OJK. Perlu dicatat, buku Kemendikbud ditujukan untuk orang tua anak yang lebih kecil, jadi kami menyesuaikan penerapannya untuk santri yang lebih besar. Penyesuaian itu kami tandai sebagai saran.

1. Anggap uang saku sebagai latihan, bukan hadiah

Buku Kemendikbud menyebut pemberian uang saku sebagai cara yang tepat agar anak belajar mengelola uang. Anak jadi paham bahwa semua orang memiliki uang yang terbatas dan harus dimanfaatkan dengan baik, dan ia belajar memilih barang sesuai uang yang dimilikinya. Karena itu, tentukan jumlah dan jadwalnya dengan jelas, dan hindari menambah di tengah jalan setiap kali anak meminta.

2. Sesuaikan dengan aturan pondok

Saran: tanyakan kepada pengurus apakah santri boleh memegang uang sendiri atau uang saku dititipkan kepada pengurus atau bendahara asrama. Beberapa pondok punya aturan masing-masing. Dengan mengetahuinya sejak awal, wali tidak perlu mengubah kesepakatan di tengah bulan. Bila uang dititipkan, minta catatan pengeluaran yang bisa dilihat anak dan wali.

3. Bedakan kebutuhan dan keinginan

Menurut buku Kemendikbud, mendidik anak bersikap sederhana dimulai dari kemampuan membedakan keinginan dan kebutuhan. Keinginan adalah dorongan pemenuhan kebutuhan yang tidak pokok, sedangkan kebutuhan adalah pemenuhan kebutuhan pokok. Buku itu juga menyarankan orang tua menerangkan perbedaan keduanya agar anak tidak terjebak kebiasaan boros. Saran: ajak anak membuat dua kolom di buku catatan, satu untuk hal yang benar-benar perlu, seperti sabun dan alat tulis, dan satu untuk hal yang ingin dimiliki.

4. Biasakan menabung dengan target yang jelas

Buku Kemendikbud menyarankan anak diminta memilih target yang akan dipenuhi dengan tabungannya. Anak diajari menyisihkan 20 sampai 30 persen dari tabungan untuk keinginannya, dan sisanya disimpan sebagai cadangan. Buku itu juga menyarankan celengan dan, pada usia lima tahun, buku tabungan atas nama anak. Untuk santri, saran kami: tentukan bersama satu target kecil, misalnya membeli kitab atau sandal baru, lalu tandai kemajuannya setiap bulan. Wakil Ketua Dewan Komisioner OJK dalam siaran pers 2025 mengajak pelajar: "Mulailah menabung sejak kecil, berapapun jumlahnya."

5. Biasakan berbagi

Buku Kemendikbud menyebut pembiasaan berbagi sebagai bagian dari pola hidup hemat. Buku itu menyebut bahwa dalam harta yang kita miliki ada hak orang lain, dan bahwa mengajari anak membantu orang lain adalah bagian penting dalam pelajaran tentang uang. Misalnya, anak bisa menyisihkan sebagian kecil uang sakunya untuk kotak amal. Besarnya diserahkan pada kemampuan keluarga.

6. Bicarakan soal utang dan pinjaman daring

Kepala Eksekutif PEPK OJK, Friderica Widyasari Dewi, dalam siaran pers yang sama menyatakan bahwa pelajar boleh membeli kebutuhan atau keinginan asalkan dengan uang hasil menabung, bukan dari berutang. Ia juga mengingatkan agar pelajar berhati-hati terhadap pinjaman daring ilegal dan budaya konsumtif yang hanya demi gaya. Saran: bicarakan dengan anak bahwa meminjam uang kepada teman atau lewat aplikasi bukan jalan keluar bila uang saku habis, dan ia boleh datang kepada wali atau pengasuh untuk bercerita.

Contoh keteladanan

Buku Kemendikbud menekankan bahwa peran orang tua sangat penting sebagai contoh bagi anak. Anak akan lebih mudah meniru kebiasaan hemat bila ia melihat orang tuanya melakukannya. Jadi, selain membahas uang saku anak, ceritakan juga bagaimana keluarga mengatur uangnya, dengan bahasa yang sesuai usia dan tanpa membebani anak dengan masalah keuangan keluarga.

Tidak ada jumlah uang saku yang cocok untuk semua santri, karena kebutuhan dan kemampuan setiap keluarga berbeda. Yang bisa disepakati adalah cara berpikirnya: uang ada batasnya, dipakai untuk yang perlu, sebagian ditabung, dan sebagian dibagikan.